اعتراض ایران به برگزاری آزمون بورسه دانش آموزی ترکیه‌ای در تهران
بنیاد معارف ترکیه در چارچوب "بورسیه‌های بین‌المللی دانش‌آموزی" در تهران آزمون برگزار کرد. وزارت آموزش و پرورش ایران می‌گوید این آزمون غیرقانونی است و از وزارت خارجه ایران خواستار اعتراض به مقامات ترکیه شده است.
به گزارش رادیونشاط، وزارت آموزش و پرورش ایران در مورد برگزاری آزمون پذیرش دانش‌آموز برای تحصیل و دریافت بورسیه در ترکیه هشدار داده است.
مقامات وزارت آموزش و پرورش ایران می‌گویند مؤسسه "یونس امره" مستقر در تهران به کمک بنیاد معارف و وزارت آموزش و پرورش ترکیه بدون اخذ مجوز قانونی مبادرت به جذب دانش آموزان ایرانی در مدارس ترکیه کرده است. این وزارتخانه از وزارت امور خارجه ایران خواسته است که موضوع را به سفارت ترکیه منعکس کند و جلوی چنین فعالیت‌هایی را بگیرد.
به گزارش خبرگزاری ایسنا، مهدی فیاضی، رئیس مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش، در نامه‌ای به اداره کل کنسولی وزارت امور خارجه ایران نوشته است، هر گونه فعالیت آموزشی غیردولتی در داخل کشور مطابق قانون تاسیس مراکز و مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش، باید با اخذ مجوز قانونی از سازمان مدارس غیردولتی و مشارکت‌های مردمی صورت پذیرد.
گفته می‌شود، این آزمون دو روزه درموسسه فرهنگی یونس امره ترکیه در تهران در دو مرحله کتبی و شفاهی برگزار شده است.
این گزارش می‌افزاید که اغلب این دانش‌آموزان که از مناطق محروم و دورافتاده ایران، به عنوان نمونه از استان‌های سیستان و بلوچستان و گلستان، برای شرکت در آزمون به تهران آمده‌اند، برای تحصیل در دبیرستان‌های امام خطیبق ترکیه رقابت می‌کنند.
بکر آکمان، مدیر دبیرستان دخترانه آناتولی پندیک که در کمیته امتحانات حضور داشته، گفته است که در حال حاضر ۱۰۸ دانش آموز از ۶۰ کشور در مدرسه ما تحصیل می‌کنند. ابتدا کلاس آموزش زبان ترکی برای دانش‌آموزان برگزار می‌شود و آن‌ها از ترم اول کلاس نهم می‌توانند ترکی صحبت کنند.
نارسایی‌های بنیادین نظام آموزشی ایران باعث شده که نه تنها دانشجویان و فارغ‌التحصیلان دانشگاهی را مجبور به مهاجرت کرده، بلکه امروز دانش‌آموزان نیز از هر مفری برای تحصیل در خارج از کشور استفاده می‌کنند.
ترک تحصیل زودرس دانش‌آموزان به دلیل فقر و تنگدستی با کمبودهای نظام آموزشی توأم شده است. از نبودن فضای آموزشی و معلم گرفته تا کلاس‌های درس ایمن و امکانات ساده آموزشی که از دهه‌های گذشته بطور منظم بازتولید می‌شود و به نظر می‌آید هیچ دورنمایی برای پایان گرفتن مشکلات اولیه وجود ندارد.
بر اساس محاسبات آماری سرشماری ۱۳۹۵ تعداد کسانی که تا سن ۱۵ سالگی از آموزش همگانی اجباری محروم می‌شوند، حدود ۲،۵ میلیون نفر برآورد می‌شود. علاوه بر این، حدود ۲میلیون نفر دیگر نیز هیچگاه موفق به رسیدن به خط پایانی دوره متوسطه نمی‌شوند. این جمع ۴،۵ میلیون نفر گروه اجتماعی بزرگی را شامل می‌شود که بطور منظم به جمعیت بی‌سواد و کم‌سواد ایران افزوده می‌شوند و فقر نیروی انسانی ایران را تشدید کرده است.
به گزارش دویچه وله، از سوی دیگر، گروه‌های کم‌سواد و بی‌سواد در حاشیه جامعه و اقتصاد ایران زندگی می‌کنند و با تشدید خط فقر در جامعه، این گروه‌ها در معرض آسیب‌های گوناگون اجتماعی قرار گرفته‌اند.