درخواست برای بهبود کیفیت هوا در فضای کلاس‌های درس مدارس استرالیا
گروهی از دانشمندان، معماران و کارشناسان استرالیایی خواستار اقداماتی از سوی دولت برای تدوین استانداردهای کیفیت هوای تنفسی در فضاهای داخلی کلاس‌ها و همچنین افزایش تجهیزات تهویه مطبوع در مدارس استرالیا شده‌اند.
به گزارش رادیونشاط، این محققان بر این باورند که کیفیت نامناسب هوای داخل کلاس‌ها می‌تواند بر یادگیری دانش‌آموزان تأثیر منفی داشته باشد.
براساس تازه‌ترین تحقیق انجام‌شده درباره کیفیت هوای کلاس‌ها در 60 مدرسه دولتی ایالت نیو ساوت ولز، مشخص شد که در صورت بسته ماندن پنجره‌ها، سطح دی‌اکسید کربن (CO2) در داخل کلاس به بیش از 2500 جزء در میلیون واحد (ppm) افزایش می‌یابد، در حالی که سطح دی‌اکسید کربن در فضای باز استرالیا حدود 450 ppm برآورد شده است..
مطابق آئین‌نامه ملی ساخت و ساز استرالیا، سطح دی‌اکسید کربن در داخل ساختمان به طور متوسط در طول هشت ساعت نباید از 850 ppm تجاوز کند. به گفته یکی از اساتید دانشگاه تکنولوژی سیدنی، اگر سطح دی‌اکسید کربن داخل کلاس به بالاتر از 1200 ppm برسد، توانایی دانش‌آموزان در یادگیری، درک مطالب و مشارکت در فعالیت‌های کلاسی دچار اختلال می‌شود و جریان هوای تازه در داخل کلاس کاهش می‌یابد.
بالا بودن سطح دی‌اکسید کربن در داخل کلاس نشان‌دهنده فقدان تهویه مناسب و احتمال انتشار عوامل بیماری‌زا در هوا است. این استاد دانشگاه می‌گوید، برای تجهیز همه مدارس به سیستم‌های تهویه مطبوع در طول پنج سال به حدود 10 میلیارد دلار اعتبار نیاز است.
اگرچه در استرالیا برای کیفیت هوای فضای باز استانداردهای خاصی تعریف شده، اما برای کیفیت هوای تنفسی در فضاهای بسته استاندارد اجباری وجود ندارد. با این حال، براساس مقررات ساخت و ساز استرالیا، تأمین تهویه – چه مکانیکی و چه طبیعی از طریق در یا پنجره – در تمام ساختمان‌ها ضروری است. تهویه هوا در نزدیک به 98 درصد از مدارس نیو ساوت ولز از طریق در یا پنجره انجام می‌شود.
به عقیده یکی از اساتید فیزیک دانشگاه تکنولوژی کوئینزلند که بر روی کیفیت هوا تحقیق می‌کند، پایین بودن کیفیت هوای داخلی میلیاردها دلار هزینه برای استرالیا به همراه داشته و این امر ضرورت تغییر شرایط فعلی را دوچندان کرده است.